领导干部缺乏马克思主义理论素养，不善于运用正确的立场、观点、方法分析和解决问题，就不可能发挥应有的作用，更不可能成为党合格的领导干部。党的领导干部要完整准确掌握马克思主义理论的科学体系和精神实质。要坚持学以致用的原则和理论联系实际的学风，提高运用理论武器解决实际问题的能力；要在改造客观世界的同时努力改造自己的主观世界。只有在科学的理论指导下，我们的各项工作才会更加卓有成效。

在建设中国特色社会主义的宏伟事业中，领导干部需要增强多方面的素质，其中提高理论素质是最根本的，第一位的。领导干部理论素质的高低取决于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观水平的高低。在我党八十余年的战斗历程中，马克思列宁主义使中国革命的面貌为之一新，毛泽东思想引领中国新民主主义革命达到胜利，邓小平理论和“三个代表”重要思想使我们改革开放和社会主义现代建设取得伟大成就。科学理论一经掌握，就会变成巨大的物质力量，我们就有了建设有中国特色社会主义事业的“主心骨”。所谓“主心骨”就是心中有主意，有主见，有主张。没有主心骨，遇到困难和风浪，就会五心不定，六神无主；有了主心骨，就能任凭风浪起，稳稳地把握住建设和谐社会这条大船的航向。

理论修养包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。在改革开放的新形式下，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，最根本的是认真学习科学发展观，运用马克思主义的立场、观点和方法，研究新情况、解决新问题的科学态度和创造精神。坚持正确的政治立场和实现中国共产党崇高理想的使命感，以实践为检验真理的唯一标准，大胆探索，尊重群众首创精神，学习坚持从群众中来、到群众中去的工作路线和工作方法。

提高领导干部理论素质的根本途径，一是学习，三是实践，三是把学习与实践结合起来，强调学有所得。毛泽东同志有一段至理名言：“如果你能应用马克思列宁主义的观点，说明一个两个实际问题，那就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的东西越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。”我们有些同志学习理论就像蜻蜓点水，浅尝辄止，满足于剪贴了多少报刊文章，摘抄了多少经典著作，收集了多少资料等。实际上对科学理论的掌握是十分肤浅的，或一知半解，或不求甚解。明代于谦在其《观书》一诗中说过：“活水源流随处满，东风花柳逐时新。”意思是说书中的知识像泉水一样取之不尽，用之不竭；反复学习，就会像东风吹拂下的花绿柳，时时都能给人以新美的境界。于谦读的书是不能与我们读的马列著作、毛主席著作、《邓小平文选》相提并论的，但他反复学习，还时时都有新的感觉。现在我们学习《邓小平文选》、《江泽民文选》和科学发展观等到经典著作，更需要反复深感细读，才能把握其精髓和要义。

理论坚定是政治坚定的基础，理论素质的高低是宏伟大业成败的关键。必须看到，在一些领导干部中，确实存在着学习理论、钻研理论的自觉性不高以及学习空气不浓的问题；存在着学习了理论但与实际结合得不够好，在运用理论解决实际问题上下功夫不够的问题；有的甚至采用实用主义的态度对待学习等等。这些问题的存在，影响着党员干部基本素质的提高，必须引起我们高度重视，努力加以克服。

在现实生活中确实还存在一些党员干部特别是党领导干部在权力、金钱、美色上栽了跟头，成为人民的罪人，归根结底，还是淡化了党章的意识，放松了党性修养，思想防线崩溃了。“广厦万间居之不过七尺，山珍海味食之不过一饱”。作为领导干部，我们应该常修为政之德，常思贪欲之害，始终做到自省、自尊、自重、自警、自励，一以贯之地做到“活到老、学到老、修养到老”。恩格斯说得好，“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”每位领导干部都要重视理论素养，让科学理论这盏明灯放出更加耀眼的智慧之光，照亮前进的征途。