一要处理好活动与工作的关系。创先争优活动与学习实践科学发展观活动都是加强党的建设和巩固党的执政基础的重要举措，两者是一脉相承的关系，但在推进方式上又有着各自的特点。学习实践科学发展观活动是一次旗帜鲜明的主题教育活动，活动的方法步骤、时间规定、层次安排具体而明确；而创先争优活动一方面是对学习实践活动的巩固、延伸和拓展，另一方面也是党建工作的一项基本内容和一项经常性工作，因而方式方法更为灵活。在创先争优活动中，可根据工作的不同，可自行选择侧重点，所以创先争优活动再总体上是不分批次、不分阶段、不定时限的。开展创先争优活动，要与推进当前工作紧密结合，坚持用工作化的理念去谋划和推动活动，帮助广大党员消除重复论、无用论、无关论的影响，让广大党员深刻认识到创先争优的实质就是做好本职工作，只有工作做好了，群众满意了，党的先进性才能得到体现，创先争优活动的目标也才能真正实现。
　　二要处理好全局与局部的关系。开展创先争优活动是一项比较复杂的系统工程，牵涉面广，全党参与，时间跨度大，需要全体党员和各级党组织的共同努力，上下联动，协调配合。但也需要掌握一定的方法手段，那就是从大处着眼，细微入手，运用精细化理念庖丁解牛，抓住关键，牵住牛鼻子，把好方向，使活动始终朝着正确的目标运行，不越轨、不停摆、不弱化。细节决定成败，过程影响结果。能不能把活动的各项部署落到实处，取决于活动开展过程中的每一个步骤、每一个环节、每一个载体。在活动推进过程中，要科学设计、周密安排。上级党组织既要总揽全局、统筹兼顾，也要给基层党组织更多的自主性和灵活性，坚持分类指导，区别对待，不搞一刀切，始终做到总揽而不包揽，指导而不包办，到位而不越位。基层党组织也要吃透上级精神，立足实际，融会贯通，不能照搬照抄，脱离本单位实际，载体设计要贴近实际、简便易行，力求把活动的目标任务落实每一位党员身上，量化、细化成工作任务，做到定目标、定措施、定时间，力求将“五个好”“五带头”的创建要求转化为党员的实际行动。
　　三要处理好基本与先进的关系。中央对开展创先争优活动提出了明确的要求，即基层党组织要努力做到“五个好”、共产党员要努力做到“五带头”。这一要求是创先争优活动的工作目标，也是先进基层党组织、优秀共产党员的评选标准。在创先争优活动中，各级党组织和广大共产党员要旗帜鲜明地坚持标准，绝不能把创建先进基层党组织的“五个好”标准降低为“五个有”，把争做优秀共产党员的“五带头”标准降低为“五个基本”。在评比表彰过程中要坚持宁紧勿松、宁缺勿滥的原则，不能片面的分指标、下任务，要杜绝出现拔苗助长、赶鸭子上架的现象，更不能搞平衡照顾、轮流做庄，将评先评优当作人情。要通过创先争优活动真正树立一批凝聚力、战斗力、辐射力强的党建品牌，大幅提升党建工作的整体水平。要让广大党员把身份亮出来，在平常工作中能看得出来，关键时刻站得出来，危难关头豁得出去，党员的先进性在各行各业各个阶层中充分展现。

（编辑：易长松）