龙山县中小学“教联体”建设工作实施方案

龙山县中小学“教联体”建设工作实施方案

为充分发挥优质教育资源的示范带动作用，持续推进城乡教育一体化发展，不断缩小教育城乡和校际差距，办好老百姓家门口的学校，根据《中共湖南省委 湖南省人民政府关于进一步提高义务教育质量的意见》（湘发〔2023〕3号）及《湖南省教育厅关于应对学龄人口变化调整优化中小学幼儿园布局的通知》（湘教通〔2023〕357号）等文件精神，结合我县实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，充分发挥优质教育资源的辐射和带动作用，深度探索师资共用、资源共享、课程共研的教育均衡发展模式，缩小城乡、区域、校际之间的办学差距，满足人民群众日益增长的优质教育需求，办人民满意教育。

二、总体目标

以“优质均衡、优质管理、提质增效”为基本原则，以“共同探索、共同实践、共享共赢、共同进步”为基本要求，加强学校之间的合作与交流，开展多形式、有内涵、有特色、有实效的联动活动，实现“教联体”内各办学主体的办学理念、管理机制、师资队伍、评价考核深度融合、共同发展，促进全县各中小学优质均衡高质量发展。

三、建设模式

(一)采取“1+N”形式。即以县域内1所优质学校为核心学校，通过“大校联小校”“强校联弱校”“城镇学校联农村学校”等方式，与县域内其他农村学校、薄弱学校联合办学（具体见附件1）。

(二)“教联体”各校原有法人、领导班子、教师编制、财务核算等保持独立，但在教学资源、管理理念、师资队伍等方面可进行资源共享、信息互通、人才交流。

四、建设内容

(一)管理互帮。聚焦“安全工作是底线,教学质量是生命,师德师风是保障”等重点工作要求，各成员校之间相互交流学习管理经验，取长补短，互相借鉴，建立健全“教联体”内一体化的管理制度、管理标准和责任体系，确保学校各项常规工作落地落实。

(二)队伍共建。着力提高教师队伍整体水平，建立健全教师轮岗交流制度，鼓励紧缺学科教师在成员校内进行走教。突出师德师风建设,定期开展师德师风教育月活动等，激励全体教师力行师德规范,提高师德修养,弘扬高尚师德。

(三)教学共进。在城区龙头校的统筹下，制定统一的教育教学管理制度，集中开展教学质量监控、学生评价、课程设置等教育教学活动，提高“教联体”所有成员校整体教学质量。开展集体备课，集体“磨课”“同课异构”等教研活动，提升教师的教学水平和教学技能。

(四)资源共享。充分利用龙头学校的教学和教师的优质资源，组织龙头学校的名师工作室，学科带头人、正高级、特级教师等优势力量扶植薄弱学科团队和教师，积极开展“教联体”内的“青蓝工程”，不断提升学校的办学品质。

(五)优质共创。建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。加强特色建设，打造学校文化品牌，推动学校可持续发展。

五、保障机制

(一)提高认识，加强领导。组建“教联体”是落实党中央国务院关于教育体制改革重要部署、促进城乡教育一体化统筹发展、助推乡村振兴的重要举措。局成立“教联体”建设领导小组，局党组书记、局长任组长，局其他班子成员任副组长，教科所、办公室、基教股、人事股、计财股、师训股、仪器站、应急管理股、督查办等单位和相关股室（站）负责人和各核心龙头校校长（书记)为成员。领导小组负责全面统筹推进全县“教联体”工作，办公室设在基教股。各校要结合实际，认真研究，成立相应工作小组，及时制定实施方案；各核心牵头学校书记、校长是各“教联体”建设第一责任人，要牵头组建工作专班，制定实施方案，细化制度措施，落实目标任务，并于3月30日前将方案报局基教股。

各“教联体”学校要制定学年度工作计划，学年结束时形成工作总结报局基教股。

(二)强化协调，统筹推进。局机关相关股室和县教科所要按职责分工，加强指导和落实。基教股做好牵头抓总、统筹协调，指导“教联体”各学校提升管理水平，并对其实施考核；组织人事股统筹抓好干部职工交流轮岗、职称评聘、后备干部培养及交流教师待遇保障工作；计财股、仪器站要优化“教联体”体内资源配置，提供条件要素保障；督查办要加强“教联体”工作的督导督查，抓好教育质量评价；应急管理股要做好安全稳定相关工作；办公室要加强“教联体”工作宣传；党建办要指导“教联体”抓好党建工作；县教科所要抓好教学交流研讨、教学教改、集体备课、教学竞赛等“教联体”内的教学教学和竞赛活动。各“教联体”龙头校要统筹并安排好“教联体”内的各项教育教学活动，落实安全管理等工作。

(三)加强指导，考核问责。县教体局组建专家团队，对各“教联体”每年度开展一次以上的视导诊断，重点跟踪评估乡镇学校、薄弱学校和新建学校发展情况。县教体局将“教联体”成员学校的发展情况作为对“教联体”核心牵头学校年度目标考核的重要内容，把参与“教联体”共建成果作为对其他成员学校年度目标考核的重要内容。对“教联体”建设工作推进落实不力、进展不快、实效不显、作风虚浮的单位和个人，进行约谈问责，限期整改。对于“教联体”建设工作推进表现优秀的先进单位和个人，局进行表彰和奖励，其中优秀“教联体”表彰8个，高中1个，初中2个，小学5个，优秀个人表彰20个，授予荣誉证书。

(四)加强宣传，创新发展。每年12月20日前，各“教联体”核心牵头学校要将“教联体”工作落实情况形成总结，专家团队就“教联体”工作的视导情况形成书面总结报领导小组办公室。领导小组办公室要及时总结“教联体”建设经验，形成一批可学习、可借鉴、可推广的经验和模式。各校要加大宣传力度，广泛动员部署，让学校师生和社会各界支持、参与“教联体”建设，营造正面舆论导向。各校要在整体布局下，创新工作思路，打造特色亮点。要注重积累资料，完善档案，总结特色、亮点工作，及时宣传、推介工作经验和先进典型。县教体局将对涌现出来的先进经验与做法、典型人物与事迹进行梳理总结，大力推广和表扬，有力推动“教联体”建设高质量发展。

附件：1.龙山县中小学“教联体”建设工作名单

2.龙山县中小学“教联体”建设工作考核评估细则

                                龙山县教育和体育局

                                  2024年2月23日